20世紀(jì)50年代末，在全國(guó)“大辦農(nóng)業(yè)，大辦糧食”熱潮中，為適應(yīng)上海經(jīng)濟(jì)發(fā)展和文化建設(shè)的需要，上海市委作出了建立上海農(nóng)學(xué)院（上海交通大學(xué)農(nóng)業(yè)與生物學(xué)院前身）的決定。1959年，上海農(nóng)學(xué)院應(yīng)運(yùn)而生，校址設(shè)在松江縣（現(xiàn)松江區(qū)）城北。這是上海市歷史上的第一所由地方政府主辦的高等農(nóng)業(yè)院校，掀開(kāi)了上海高等農(nóng)業(yè)教育的新篇章。1963年8月，因國(guó)家出現(xiàn)經(jīng)濟(jì)、財(cái)政困難，上海農(nóng)學(xué)院停辦。1978年10月，上海農(nóng)學(xué)院在上海縣七寶（現(xiàn)屬閔行區(qū)）恢復(fù)重建。1999年9月，上海農(nóng)學(xué)院并入上海交通大學(xué)，成立上海交通大學(xué)農(nóng)學(xué)院。2002年3月，更名為上海交通大學(xué)農(nóng)業(yè)與生物學(xué)院。2009年5月，進(jìn)入教育部、農(nóng)業(yè)部合作共建全國(guó)八所涉農(nóng)高校行列。

并校以來(lái)，學(xué)院緊密圍繞“創(chuàng)建世界一流農(nóng)科”戰(zhàn)略主線，形成并確立了“以農(nóng)為本、需求牽引、特色發(fā)展、爭(zhēng)創(chuàng)一流”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，著力加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)、培養(yǎng)與引進(jìn)高層次人才，努力提高辦學(xué)層次、提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，各項(xiàng)事業(yè)取得了跨越式發(fā)展。學(xué)院現(xiàn)有全日制本科專業(yè)4個(gè)（植物科學(xué)與技術(shù)、動(dòng)物科學(xué)、資源環(huán)境科學(xué)、食品科學(xué)與工程），一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)6個(gè)（園藝學(xué)、畜牧學(xué)、生態(tài)學(xué)、食品科學(xué)與工程、植物保護(hù)、農(nóng)業(yè)工程），二級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)2個(gè)（預(yù)防獸醫(yī)學(xué)、作物遺傳育種），一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)3個(gè)（園藝學(xué)、生態(tài)學(xué)、生物醫(yī)學(xué)工程），專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)3個(gè)（農(nóng)業(yè)推廣、獸醫(yī)、食品工程）。擁有上海市重點(diǎn)學(xué)科1個(gè)（蔬菜學(xué)），建有蔬菜學(xué)、生態(tài)學(xué)博士后科研流動(dòng)站。目前，學(xué)院教工人數(shù)243人，其中，專任教師155人，占教職工總數(shù)的64％。教師中，具有正高職稱的教師占35%（55人），副高職稱教師占45%（69人）；具有博士學(xué)位的教師占97%（150人），海外博士占28%（43人）；有一年以上海外學(xué)習(xí)經(jīng)歷的教師占78%（121人）。目前擁有冠名講席教授4人，“萬(wàn)人計(jì)劃”領(lǐng)軍人才1人，上海交通大學(xué)名譽(yù)教授3人，新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃獲得者2人，上海市優(yōu)秀學(xué)科帶頭人4人，美國(guó)康奈爾大學(xué)唐氏基金獲得者3人，國(guó)家現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系崗位專家3人，國(guó)家公益性科研（農(nóng)業(yè)）專項(xiàng)首席專家3人，國(guó)家優(yōu)秀青年基金獲得者2人。

學(xué)院堅(jiān)持“以基礎(chǔ)研究為主，向應(yīng)用基礎(chǔ)和應(yīng)用研究拓展”的“頂天立地”科研定位，注重學(xué)科交叉發(fā)展和人才引育并舉，科學(xué)研究取得了長(zhǎng)足進(jìn)步，國(guó)家級(jí)重大科研項(xiàng)目、科研經(jīng)費(fèi)、高水平論文量保持快速增長(zhǎng)，農(nóng)業(yè)科學(xué)、動(dòng)植物科學(xué)和環(huán)境科學(xué)與生態(tài)學(xué)三個(gè)學(xué)科入選ESI全球前1%學(xué)科行列。近五年（2013-2017年）到位科研經(jīng)費(fèi)總計(jì)3.8億元；獲國(guó)家自然科學(xué)基金資助項(xiàng)目97項(xiàng)，其中重點(diǎn)項(xiàng)目3項(xiàng)；發(fā)表SCI論文761篇，獲發(fā)明專利授權(quán)341件，實(shí)用新型專利授權(quán)21件、授權(quán)軟件著作權(quán)25件，新品種審定31項(xiàng)。以我校為第一完成單位獲國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、教育部科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)1項(xiàng)和技術(shù)發(fā)明一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、上海市科技進(jìn)步獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、上海市科技進(jìn)步獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)4項(xiàng)以及上海市技術(shù)發(fā)明二等獎(jiǎng)1項(xiàng)。

學(xué)院確立了“通識(shí)教育、精英教育、創(chuàng)新教育”的教育理念；堅(jiān)持“寬厚型、復(fù)合型、開(kāi)放型、創(chuàng)新型”的人才培養(yǎng)目標(biāo)，逐漸實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)的四個(gè)轉(zhuǎn)變，即由“應(yīng)用向研究，專才向通才，教學(xué)向教育，傳授向?qū)W習(xí)”的轉(zhuǎn)變。積極探索綜合性大學(xué)農(nóng)科創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，改革本科生招生辦法，2009年起，全部實(shí)現(xiàn)提前批次招生；與上海市農(nóng)委簽訂聯(lián)合培養(yǎng)農(nóng)科人才協(xié)議，2015年起，食品科學(xué)與工程、園林專業(yè)與化學(xué)化工學(xué)院、生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院、環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院、藥學(xué)院等6個(gè)專業(yè)在“生命與環(huán)境交叉平臺(tái)”聯(lián)合招生。截至2017年9月，我院共有本科生608人、研究生347人（博士171人）。

學(xué)院一直堅(jiān)持開(kāi)放辦學(xué)，不斷推進(jìn)國(guó)際交流與合作，國(guó)際影響力和競(jìng)爭(zhēng)力顯著提升。在國(guó)際化師資隊(duì)伍建設(shè)、國(guó)際化人才培養(yǎng)、國(guó)際學(xué)術(shù)交流和科研合作等方面取得顯著成效。近十年來(lái)，學(xué)院與美國(guó)康奈爾大學(xué)、羅格斯大學(xué)、普渡大學(xué)、英國(guó)諾丁漢大學(xué)、荷蘭瓦格寧根大學(xué)、日本東京農(nóng)大、千葉大學(xué)、澳大利亞墨爾本大學(xué)、阿德萊德大學(xué)、以色列耶路撒冷希伯來(lái)大學(xué)、香港大學(xué)、臺(tái)灣大學(xué)等30多個(gè)世界知名高校和科研機(jī)構(gòu)建立了良好的合作關(guān)系。2010年至今，35位本科生通過(guò)2+2雙學(xué)士學(xué)位項(xiàng)目赴康奈爾大學(xué)、普渡大學(xué)和羅格斯大學(xué)進(jìn)行聯(lián)合培養(yǎng)，順利獲得雙學(xué)位后赴耶魯大學(xué)、賓夕法尼亞大學(xué)、康奈爾大學(xué)等學(xué)校繼續(xù)攻讀碩士和博士學(xué)位；近三年來(lái)，教師年均出國(guó)學(xué)術(shù)交流和進(jìn)修人數(shù)達(dá)到75人次、國(guó)際學(xué)術(shù)期刊編委和重要國(guó)際學(xué)術(shù)組織任職達(dá)到年均30余人次；本科生和研究生的海外游學(xué)率達(dá)到10%。

風(fēng)雨兼程自強(qiáng)不息，承前啟后再創(chuàng)輝煌。展望未來(lái)，學(xué)院將堅(jiān)持“以農(nóng)為本、需求牽引、特色發(fā)展、爭(zhēng)創(chuàng)一流”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，努力實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建世界一流農(nóng)科的戰(zhàn)略目標(biāo)，通過(guò)學(xué)科、組織、人員三大結(jié)構(gòu)調(diào)整，以未來(lái)國(guó)家農(nóng)業(yè)發(fā)展的重大科技問(wèn)題和戰(zhàn)略需求為導(dǎo)向，以創(chuàng)新的系所矩陣式混合組織結(jié)構(gòu)、團(tuán)隊(duì)制管理模式為核心，以“一體兩翼”的結(jié)構(gòu)模式，“頂天”、“立地”兩支隊(duì)伍為抓手，深化內(nèi)涵和質(zhì)量建設(shè)，凝練學(xué)科梯隊(duì)，構(gòu)建創(chuàng)新平臺(tái)，加速推動(dòng)跨越式發(fā)展，力爭(zhēng)早日躋身國(guó)內(nèi)外高水平農(nóng)科院校前列。

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