中國教育干部培訓網(wǎng)簡介

中國教育干部培訓網(wǎng)是開展遠程培訓各級各類教育管理干部的大型專業(yè)視頻網(wǎng)站。

國家教育行政學院在教育部黨組的指示和支持下，于2005年創(chuàng)建了中國教育干部培訓網(wǎng)。中國教育干部培訓網(wǎng)按照不同的干部類型開設(shè)了相關(guān)的學習培訓平臺，分別為教育部機關(guān)干部學習平臺、高等教育管理干部培訓平臺、基礎(chǔ)教育管理干部培訓平臺，是一個可以滿足各級各類教育干部培訓的核心骨干網(wǎng)。

中國教育干部培訓網(wǎng)以國家教育行政學院教育干部培訓經(jīng)驗為專業(yè)保障，以教育部的培訓資質(zhì)認可為品質(zhì)保障，以各界教育人士的大力支持為人力保障，在充分利用國家教育行政學院面授培訓資源的基礎(chǔ)上，引進中共中央黨校、國家行政學院等國家級干訓機構(gòu)的課程資源，整合各地教育干訓機構(gòu)的課程資源，并組織力量，大力開發(fā)自主課程資源，形成了內(nèi)容豐富、特色鮮明的干部培訓課程資源。

中國教育干部培訓網(wǎng)擁有一支由教育部和各級教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)、教育界及其他領(lǐng)域的著名專家學者、名校校長和著名企業(yè)家等組成的專兼職結(jié)合的優(yōu)秀專家團隊。

中國教育干部培訓網(wǎng)本著“干什么，學什么;缺什么，補什么”的培訓原則，建立了科學、系統(tǒng)的課程體系，可以根據(jù)合作單位培訓干部的需求“量身定做”，有針對性地組成多種課程模塊開展干部提高培訓，可以配合各地、各高校工作需要開展專題培訓和大規(guī)模的項目培訓。同時開發(fā)了功能強大的教學管理后臺，可實現(xiàn)學員分班管理、分班配置教學課程、學習與考核環(huán)節(jié)定制等功能，并建立了包括學習計時、作業(yè)批改、論文評閱、主題研討、在線交流等環(huán)節(jié)在內(nèi)的嚴謹?shù)慕虒W管理體系。

中國教育干部培訓網(wǎng)的建設(shè)目標是：充分發(fā)揮國家教育行政學院干訓資源優(yōu)勢，把中國教育干部培訓網(wǎng)建成教育干部培訓的核心骨干網(wǎng)，建成教育干部培訓的“資源大超市、交流大平臺”，滿足各地開展教育干部培訓的需求，滿足學員學習的需求，對全國大規(guī)模開展教育干部培訓起到輻射和帶動作用。

中國教育干部培訓網(wǎng)已走過六年的發(fā)展歷程。六年來，干訓網(wǎng)在各級領(lǐng)導(dǎo)和廣大參訓學員的關(guān)心與支持下快速發(fā)展，合作辦學單位已達400多個，注冊學員達15萬人。

教育部機關(guān)干部學習平臺

教育部機關(guān)干部學習平臺是為教育部加強機關(guān)及直屬單位領(lǐng)導(dǎo)干部學習、 交流，促進學習型機關(guān)建設(shè)而建立的網(wǎng)絡(luò)學習平臺。該平臺由教育部主管主辦，國 家教育行政學院中國教育干部培訓網(wǎng)承辦。

平臺設(shè)有：公告通知、培訓工作動態(tài)、培訓專題、視頻課堂、交流天地、影視欣賞等特色欄目。

平臺課程有為提升干部政治理論素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)而開發(fā)的形勢教育、國防外交、黨建 工作、政策法規(guī)、廉政建設(shè)、基礎(chǔ)教育、高等教育、職成教育等特色課程和為提高干部個 人修養(yǎng)而開發(fā)的歷史文化、前沿科技、英語天地、影視欣賞、音樂欣賞等視頻課程，同時 還配有大量的文本性學習參考資料。

平臺具有課程發(fā)布、資源管理、學員管理、查詢統(tǒng)計等管理功能。

平臺為封閉式自主性學習，學員通過注冊授權(quán)后方可在線學習。

高等教育管理干部培訓平臺

高等教育管理干部培訓平臺是為全國高等院校管理干部學習提高而建立的網(wǎng)絡(luò)培訓平臺。平臺可根據(jù)高校管理的實際，配合中心工作展開分崗、分類、分層、分專題等各種管理干部培訓，還可以開展“兩課”教師、高校輔導(dǎo)員、黨員等專題或?qū)ｍ椗嘤枴?

平臺設(shè)有：平臺公告、培訓動態(tài)、課程資源、專題培訓、項目培訓、最新課程、推薦課程、課程模塊、校本課程、專家方陣、學習導(dǎo)航、在線調(diào)查、論文集粹、論壇精華、院校博覽等十幾個欄目。

平臺課程資源體系科學完整，內(nèi)容豐富多樣，能滿足高校各級各類干部培訓的需要，滿足學員個性化的學習需求。高等教育管理干部培訓平臺設(shè)有27個一級欄目，下設(shè)100多個二級欄目，現(xiàn)有視頻課程500多個，1500余學時;還有10多個培訓專題及大量的文字參考資料，每年動態(tài)更新100多個課程。

平臺功能

用戶管理：學員管理、系統(tǒng)管理員管理、教師管理、地方管理員管理。 教學管理：學習過程管理、課程管理、考核評價管理、統(tǒng)計管理。 系統(tǒng)管理：視頻課程點播、查閱文字資料、班級交流、共享校本資源、論壇交流、留言答疑、數(shù)據(jù)管理等功能。

為封閉式學習平臺，所有學習資源以及管理功能的使用均需通過授權(quán)方式(編號、密碼)方可實現(xiàn)。參訓學員以年度為時間單位進行學習。使用本平臺的高校可自定必修課、選修課，實現(xiàn)課程自主管理;學員可自己選課，自主學習。

基礎(chǔ)教育管理干部培訓平臺

基礎(chǔ)教育管理干部培訓平臺是為全國基礎(chǔ)教育管理干部(包括教育行政機關(guān)、中小學校、中等職業(yè)學校、幼兒園等教育機構(gòu)的管理干部)在職學習提高而建立的認證式培訓平臺。平臺可根據(jù)基礎(chǔ)教育各類干部培訓的需要，配合中心工作開展分崗、分類、分層、分專題等各種類型的培訓，還可以開展班主任、黨員等專題專項培訓。

平臺設(shè)有：平臺公告、培訓動態(tài)、課程資源、專題培訓、項目培訓、最新課程、推薦課程、課程模塊、專家方陣、學習導(dǎo)航、在線調(diào)查、論文集粹、博文選登、論壇精華、名校巡禮、校長風采等十幾個欄目。

平臺課程資源體系科學完整，內(nèi)容豐富多樣，能夠滿足地方各級各類干部培訓的需求，滿足學員個性化學習的需求。基礎(chǔ)教育管理干部培訓平臺設(shè)有30個一級欄目，下設(shè)100多個二級欄目，現(xiàn)有視頻課程1000個，2000余學時;還有10多個培訓專題及大量的文字參考資料，每年動態(tài)更新課程100多個。

平臺功能

用戶管理：學員管理、系統(tǒng)管理員管理、教師管理、地方管理員管理。 教學管理：學習過程管理、課程管理、考核評價管理、統(tǒng)計管理。 系統(tǒng)管理：視頻課程點播、查閱文字資料、班級交流、論壇交流、留言答疑、數(shù)據(jù)管理等功能。

為封閉式學習平臺，所有學習資源及管理功能的使用均需通過授權(quán)后(編號、密碼)方可實現(xiàn)。課程設(shè)有必修課和選修課，使用該平臺的單位，可以根據(jù)參訓干部的具體情況，任意組班，任意組合課程模塊，學員可任意選修課程，自主學習。

管理團隊

國家教育行政學院中國教育干部培訓網(wǎng)利用自身優(yōu)勢資源，搶抓機遇、乘勢而上、科學發(fā)展。在多年的建設(shè)、發(fā)展和完善過程中，干訓網(wǎng)得到了教育部及學院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力支持。目前，形成了一支真誠務(wù)實、精誠團結(jié)，富有執(zhí)行力和戰(zhàn)斗力的管理團隊。 　　中國教育干部培訓網(wǎng)下設(shè)課程資源建設(shè)中心、教學管理中心、遠程教育技術(shù)中心、專家委員會辦公室、辦學合作與管理中心、辦公室、財務(wù)部等部門，有專職人員60多名，同時還在國家教育部門、社會教育機構(gòu)、各大著名高校聘請了一批優(yōu)秀的兼職人員，確保中國教育干部培訓網(wǎng)各項工作科學、有序、高效的運轉(zhuǎn)。 同時，為加強中國教育干部培訓網(wǎng)專家團隊的建設(shè)，國家教育行政學院特聘了國內(nèi)外高校和科研院所著名的教育管理專家和學者、有深厚學術(shù)造詣的教育行政干部和著名中小學校長等，作為學院教育干部遠程培訓的兼職教授，指導(dǎo)遠程培訓工作，錄制干部培訓課程，進行教育教學輔導(dǎo)、參與教學答疑等。

課程資源

中國教育干部培訓網(wǎng)課程資源建設(shè)以中共中央及教育部黨組相關(guān)文件精神為指導(dǎo)，以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為總綱，根據(jù)教育干部培訓的規(guī)律和特點，與時俱進，銳意進取，緊跟教育改革與發(fā)展形勢，配合中心工作，追蹤熱點、難點問題，采取多種形式開發(fā)、整合國內(nèi)外優(yōu)質(zhì)課程資源，打造精品、核心課程，不斷推新、滾動發(fā)展，構(gòu)建了一個門類齊全、內(nèi)容豐富的全時空、多媒體、立體化的教育干部培訓課程資源庫。

學院面授資源：發(fā)揮國家教育行政學院全國教育干部培訓基地的作用，充分利用學院面授培訓產(chǎn)生的各類課程資源。

引進外部資源：引進中共中央黨校、國家行政學院等國家級干訓機構(gòu)課程資源，同時整合全國其他教育干訓機構(gòu)的優(yōu)質(zhì)課程資源。 自主開發(fā)資源 根據(jù)教育干部培訓需要及教育改革發(fā)展中的熱點、難點問題，自主開發(fā)、采集優(yōu)質(zhì)課程資源。

資源具有如下特點： 權(quán)威性：采集教育部及相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)的講座、報告，介紹國內(nèi)外教育以及政治、經(jīng)濟、社會、文化、軍事、外交等發(fā)展的形勢。 指導(dǎo)性：采集高等院校及科研機構(gòu)知名專家學者的講座、報告，從理論上解讀當今教育改革與發(fā)展動態(tài)、趨勢，以及學校管理中的熱點問題。 針對性：跟蹤教育改革發(fā)展形勢，針對教育干部在學校管理中遇到的難點、熱點問題采集課程資源，為教育干部解疑釋惑。 實用性：采集國內(nèi)外教育管理者管理案例和經(jīng)驗，展現(xiàn)教育管理實踐中的探索、思考、創(chuàng)新，為教育干部的實際工作提供參考借鑒。

課程資源按照課程組織形式劃分，視頻課程主要有領(lǐng)導(dǎo)講話、專家講座、學術(shù)報告、論壇發(fā)言、人物訪談、專題片等，可滿足學習者個性化、多樣化的學習需求。按照課程的呈現(xiàn)形式劃分，視頻課程主要有普通視頻和三分屏，在線點播簡捷易用、清晰流暢。

教學管理

中國教育干部培訓網(wǎng)擁有一支高水平的專兼職結(jié)合的教學管理團隊及專家隊伍，同時擁有一個功能強大的后臺教學管理系統(tǒng)。網(wǎng)站各培訓平臺可以根據(jù)各地教育干部培訓需求任意組班，并根據(jù)不同的培訓對象設(shè)計不同的培訓課程，有針對性地開展各種類型的教育干部分崗、分類、分層、分專題培訓;可以提供視頻課程學習、班級交流、專家答疑、考核評價等各種教學環(huán)節(jié)的管理。科學嚴謹?shù)慕虒W管理有效地提高了培訓質(zhì)量。

中國教育干部培訓網(wǎng)是以視頻學習為主的教育干部遠程培訓網(wǎng)站。根據(jù)培訓對象的不同，在同一個門戶網(wǎng)站下建立了三個培訓平臺，各平臺均為自主開發(fā)。

中國教育干部培訓網(wǎng)的核心主站建于北京，服務(wù)器集群托管于電信、網(wǎng)通、教育網(wǎng)等多線機房，實現(xiàn)負載均衡，確保網(wǎng)絡(luò)運行穩(wěn)定暢通。

網(wǎng)站視頻點播主要采用P2P流媒體技術(shù)，在全國建有自己的核心骨干網(wǎng)，并充分利用各地、各高校已有的網(wǎng)絡(luò)條件，吸收部分網(wǎng)絡(luò)條件好的地方、高校作為核心骨干網(wǎng)的節(jié)點，保證用戶點播流暢。

網(wǎng)站核心主站具有用戶管理、課程發(fā)布、教學管理、點播系統(tǒng)監(jiān)控等功能。

教育部機關(guān)干部學習平臺系統(tǒng)建于教育部機關(guān)局域網(wǎng)內(nèi)，視頻點播采用windows media技術(shù)。

高等教育管理干部培訓平臺和基礎(chǔ)教育管理干部培訓平臺，視頻點播采用P2P技術(shù)，均有提供視頻服務(wù)的核心骨干網(wǎng)。

辦學模式

國家教育行政學院教育干部遠程培訓的辦學模式為合作辦學。中國教育干部培訓網(wǎng)高等教育管理干部培訓平臺和基礎(chǔ)教育管理干部培訓平臺以集團用戶方式推廣應(yīng)用，按照應(yīng)用層級可分為省級、高校和地市級、縣市級三種合作模式開展遠程干部培訓工作。地方教育行政部門(限縣市級以上教育行政單位或其授權(quán)的干訓機構(gòu))為集團用戶。學院與集團用戶在平等協(xié)商的基礎(chǔ)上簽署合作辦學協(xié)議，并聯(lián)合組建遠程培訓管理機構(gòu)及工作機構(gòu)，雙方形成合作辦學關(guān)系。目前，已簽約合作的高校達300余所，已簽約建站的中小學校長培訓中心有120多個。

優(yōu)質(zhì)服務(wù)

中國教育干部培訓網(wǎng)以提高干部培訓的針對性和實效性為目標，以推動與地方合作的可持續(xù)發(fā)展為宗旨，在實施干部遠程培訓的過程中，一切以“滿足地方培訓的需求”、“滿足學員個性化的學習需求”為出發(fā)點，為地方提供全方位的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

1.學員學習咨詢服務(wù)。

中國教育干部培訓網(wǎng)為做好學員學習指導(dǎo)工作，編制有詳盡的培訓計劃和學員學習手冊，通過400電話、網(wǎng)上留言板、QQ群和電子郵件等及時解答學員學習過程中登錄注冊、平臺操作、在線學習和考核研修等事務(wù)性問題，并及時向?qū)W員發(fā)送短信提醒學習進度等。

2.學習交流和輔導(dǎo)服務(wù)。

中國教育干部培訓網(wǎng)為解決學員學習過程中的問題，建有班內(nèi)論壇、地區(qū)論壇和全國論壇，建有專家博客、校長博客和學員博客及干訓網(wǎng)微博等，作為學員間相互交流經(jīng)驗和學習體會的園地，還設(shè)有“專家答疑”、“在線輔導(dǎo)”等欄目，提供輔導(dǎo)教師答疑和專家答疑。

3.管理者培訓服務(wù)。

中國教育干部培訓網(wǎng)為加強對培訓工作的管理，編印有培訓管理手冊;對合作單位培訓管理者組織面授和網(wǎng)絡(luò)視頻形式的培訓;通過電話、即時聊天工具、電子郵件等及時與合作辦學單位培訓管理者進行溝通;編寫學院遠程培訓工作簡報及各合作辦學站點的培訓簡報，及時通報培訓工作進展情況;建有教學管理評優(yōu)制度，對培訓成效顯著的合作辦學單位及培訓管理者進行獎勵。

4.專題培訓服務(wù)。

中國教育干部培訓網(wǎng)根據(jù)合作辦學單位對干部培訓的需求提供專題課程資源開展專題培訓。

5.面授培訓服務(wù)。

中國教育干部培訓網(wǎng)在學院承辦的國家級面授培訓規(guī)劃班中可分配給合作辦學單位一定數(shù)量的培訓名額，也可為合作辦學單位開展面授培訓聘請講課專家。

6.媒體宣傳服務(wù)。

中國教育干部培訓網(wǎng)在網(wǎng)站開設(shè)有“名校巡視”、“校長風采”、“院校博覽”和“干訓動態(tài)”等欄目，為學校、校長提供宣傳陣地;學院主辦并公開發(fā)行的《國家教育行政學院學報》和《中小學校長》兩本期刊，可以優(yōu)先發(fā)表合作辦學單位學員與管理者的優(yōu)秀論文、培訓工作動態(tài)或管理經(jīng)驗等。

評估簡報